?　　越來(lái)越多的企業(yè)更加重視員工培訓(xùn)，致力于培養(yǎng)員工的綜合能力。專(zhuān)業(yè)技術(shù)培養(yǎng)不再是企業(yè)員工的培養(yǎng)目標(biāo)，擴(kuò)大集團(tuán)建設(shè)培養(yǎng)，建立企業(yè)鋼鐵團(tuán)隊(duì)是企業(yè)培養(yǎng)的目的。傳統(tǒng)的培養(yǎng)活動(dòng)項(xiàng)目主要由黨的建設(shè)、人事部門(mén)制定，員工被動(dòng)參與，往往活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)性不強(qiáng)，效果不突出。因此，擴(kuò)大團(tuán)體建設(shè)過(guò)程設(shè)計(jì)很重要，是擴(kuò)大團(tuán)體建設(shè)效果的重要條件。在接受武漢戶外團(tuán)建活動(dòng)的咨詢時(shí)，通常會(huì)問(wèn)以下兩個(gè)問(wèn)題。

　　1、主要想達(dá)到什么樣的訓(xùn)練效果？是訓(xùn)練入職新人，鼓勵(lì)老人，新老團(tuán)隊(duì)磨練，還是休閑放松。這個(gè)問(wèn)題是為了了解球隊(duì)目前面臨的情況。

　　2、訓(xùn)練組職員結(jié)構(gòu)。平均年齡、男女比例、職位、入職時(shí)間等。因?yàn)槟贻p人有年輕的玩耍方法，中老年人的群體有更適合他們的課程。如果不了解人力結(jié)構(gòu)和主觀設(shè)計(jì)過(guò)程，團(tuán)隊(duì)在擴(kuò)大團(tuán)體建設(shè)時(shí)有時(shí)會(huì)有斷層。有些人不能玩，有些人不喜歡玩，直接影響訓(xùn)練隊(duì)員的熱情，影響擴(kuò)大訓(xùn)練效果。

　　了解這兩個(gè)問(wèn)題，可以掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的基本情況，根據(jù)團(tuán)隊(duì)的需求設(shè)計(jì)課程。可能有人不明白，這不是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)團(tuán)建設(shè)、古典擴(kuò)張等課程。，有很多游戲選擇，但一定不能變。對(duì)此，出眾的擴(kuò)張組老師做出了直接的比喻：可以像土豆一樣做炸薯?xiàng)l，可以炒土豆絲。兩者都是同樣的材料，因?yàn)閼T例不同，引起了不同的化學(xué)反應(yīng)，所以味道和卡路里完全不同。

　　根據(jù)企業(yè)的情況，進(jìn)行擴(kuò)張團(tuán)體建設(shè)訓(xùn)練活動(dòng)的定制，包括課程細(xì)節(jié)的整合和安排，企業(yè)要素的整合在內(nèi)，一切都非常重要。這樣才能使擴(kuò)張團(tuán)體建設(shè)培養(yǎng)與眾不同，取得好的結(jié)果。